Neden bazı çocuklar matematiği kolay ve doğal bir şekilde öğrenirken, diğerleri basit toplama işlemini bile kavrayamıyor? Çocuğa matematiği öğretmenin güvenilir ve erişilebilir bir yolu var mı? Evet, var ve siz bunu biliyorsunuz: en iyi yol - duyusal deneyim yoluyladır. Duyusal Montessori materyalleri, basitlik ve etkililik açısından benzersizdir, yıllardır çocukların matematiği "görmesini ve dokunmasını" sağlayarak anlamalarına yardımcı olmaktadır ve ezberlemelerini değil.
Dünyaca ünlü Kırmızı-Mavi Çubuklar'ı ele alalım; çocuklarda her zaman büyük ilgi uyandırırlar. Halının üzerinde bunlardan bir merdiven dizerek, çubukları birbirleriyle karşılaştıran çocuk, henüz saymayı bilmese de matematiksel düzeni net bir şekilde görür. Onun zihninde sayma mantığı doğal olarak oluşur, toplama ve çıkarma yapmaya hazırdır. Küçük araştırmacı artık yeni bir ögeye ihtiyaç duyar - rakamlara. Böylece fark etmeden duyusal deneyimden matematiksel sembollerin yazımına geçer.
"Kendimiz Sayıyoruz" 5-6 yaşındaki okul öncesi çocuk bu adımı kendi başına atabilir. İçindeki tüm görevler Montessori materyallerine dayanılarak geliştirilmiş ve öyle resimlendirilmiştir ki çocuk sezgisel olarak görevi anlayıp çözer. Bundan böyle her zaman şaşıracaktır: "Gerçekten matematiği anlamamak mümkün mü? Bu çok doğal!"
Yazar: Elena Hiltunen Sayfa Sayısı: 48 (ofset). Yumuşak kapak Boyutlar: 279x209x3 mm